Цветик — семицветик. Часть 3

3

   Женя обиделась и решила больше не играть с мальчиками. Она пошла на другой двор – играть с девочками. А у девочек разные игрушки: куклы, прыгалки, мячик, велосипед, а у одной девочки была большая красивая говорящая кукла. И Жене захотелось таких игрушек. Она взяла цветик- семицветик, оторвала оранжевый лепесток, бросила его и сказала: „Хочу, чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои!”
И вот в тот же миг со всех сторон появились игрушки. Прибежали куклы, потом покатились мячики, шарики, велосипеды, машины, прыгалки. По воздуху летели миллионы игрушечных самолетов и вертолётов. Сначала Женя обрадовалась, но потом игрушек стало очень много.
– Довольно, довольно! – закричала Женя. – Мне совсем не надо так много игрушек. Я пошутила, я боюсь… Но игрушек становилось всё больше и больше. Уже весь город был завален игрушками до самых крыш. Тогда Женя оторвала фиолетовый лепесток, бросила его и приказала игрушкам поскорее вернуться в магазины. И тотчас все игрушки исчезли.

1.Ответьте на вопросы.
1. Каким было следующее желание Жени?
Следуюшее зелание Жени было, что бы у неё выли все игрушки.
2. Что она пожелала и что из этого вышло?
Она пожелала, что бы у неё выли все игрушки, но потом игрушек стало очень много и она пожелала, что все игрушки, которые были у неё исчезли.
3. Сколько лепестков осталось?
Остался один лепесток.
4. Как вы думаете, правильно ли поступила Женя?
Нет
5. А что бы пожелали вы?
Я вы пожелал, что бы я стал великим шахматистом.

2.Составьте словосочетания.
Какой? Какая? Какие?
маленький мячик; розовая кукла; большие шарики
красный велосипед; белая машина; интересные игрушки
жёлтый лепесток; длинная прыгалка; быстрые самолёты

3.Вставьте подходящие по смыслу слова.
1. Женя обиделась и решила больше не играть с мальчиками. 2. Жене захотелось таких игрушек. 3. Она взяла цветик-семицветик и оторвала оранжевый лепесток. 4. В тот же миг со всех сторон появились игрушки: прибежали куклы, потом покатились мячики, шарики, а по воздуху летели игрушечные самолёты и вертолёты.

4.Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопросы кто? что?. Составьте с ними предложение.

Что? мячик, шарик, самолёты, вертолёт.
Кто? Женя, мальчик.
Большой мячик попал в наши ворота. Я играю с шариком. Самолёты летят в небо. Вертолёт приземлился. Женя пошла к себе домой. Все малчики хотят играть в футбол.

Լեզվական առաջադրանք 149-155

149. Յուրաքանչյուր հարցին 4 պատասխան գրի´ր:

Օրինակ՝ Ինչպե՞ս մոտեցավ — Արագ մոտեցավ: Իսկույն մոտեցավ: Լրջորեն մոտեցավ: Կամաց-կամաց մոտեցավ:

Ո՞վ եկավ: Հայրիկս եկավ: Մայրիկս եկավ: Եղբայրս եկավ: Արամը եկավ:
Ի՞նչը քաղցրացավ: Թեյը քաղցրացավ: Ջուրը քաղցրացավ: Շոկոլադը քաղցրացավ: Կյանքը քաղցրացավ:
Տատը ի՞նչ է անում: Տատը գիրք է կարդում: Տատը քայլում է: Տատը ճաշ է պատրաստում: Տատը լողանում է:
Գիրքը ի՞նչ է լինում: Գիրքը պատռվում է: Գիրքը բացվում է: Գիրքը մեծանում է: Գիրքը կապտում է:
Ինչպիսի՞շնիկ է: Սև շնիկ է: Մեծ շնիկ է: Սուր ատամներով շնիկ է: Երկար փոչով շնիկ է:
Ինչպե՞ս գտավ: Դժվարությամբ գտավ: Դանդաղ գտավ: Երկար ժամանակում գտավ: Հեշտությամբ գտավ:
Ե՞րբ եկավ: Այսօր եկավ: Վաղը եկավ: Երեկ եկավ: Անցած շաբաթ եկավ:

150. Յուրաքանչյուր հարցին 3 պատասխան գրի´ր:

Ի՞նչը վերջացավ: Ջուրը վերջացավ: Կյանքը վերջացավ: Ժամանակը վերջացավ:
Ո՞վ մտավ: Արամը մտավ: Բժիշկը մտավ: Հրշեջը մտավ:
Տղան ի՞նչ արեց: Տղան գնաց: Տղան կանչեց: Տղան խոսեց:
Անձրևը ի՞նչ եղավ: Անձրևը վերջացավ: Անձրևը ուժեղացավ: Անձրևը շատացավ:
Ինչպիսի՞ դաս էր: Երկար դաս էր: Կարճ դաս էր: Դժվար դաս էր:
Ո՞ր գզեստն է հագին: Կատուներով զգեստն է հագին: Դինոզավրով զգեստն է հագին: Պարի զգեստն է հագին:
Ինչպե՞ս մոտեցավ: Դանդաղ մոտեցավ: Արագ մոտեցավ: Դժվարությամբ մոտեցավ:
Ե՞րբ կգամ: Այսօր կգամ: Վաղը կգամ: Երեկ կգամ:
Ինչքա՞ն հետաքրքիր է: Շատ հետաքրքիր է: Բավականին հետաքրքիր է: Անչափ հետաքրքիր է:

151. Պարզիր, թե ինչո՞վ են նման յուրաքանչյուր շարքի բառերն իրար։ Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությանը բացատրի´ր:

   Ա                              Բ

Անտառ         —           խշշում է

աղջիկ           —            խաղում է

մարդ             —           կանգնում է

մեքենա         —           սլացավ

քամի              —          դադարեց
Ա խմբի բառերը (ի՞նչ) կամ (ո՞վ) հարցերին են պատասխանում, իսկ Բ խմբի բառերը (ի՞նչ արեց) կամ (ինչ՞ է անում) հարցերին են պատասխանում:

152. Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությունը բացատրի´ր: Ինչո՞վ են շարքերն իրար նման։

Ա                         Բ                     

Պար       —       պարում է
երգ        —        երգել է
կանչ      —         կանչել է
հարց    —        հարցրել է
կապ      —         կապում  է
Ա խմբի բառերը (ի՞նչ) հարցին են պատասխանում, իսկ Բ խմբի բառերը (ի՞նչ է անում) հարցին են պատասխանում:

154. Տրված բառախմբերում պակասող բառերն ավելացրո´ւ , որ դառնան նախադասություննր:

Բակում մի երիտասարդ սրինգ էր երգում:
Երեխան քարերի մեջ ինչ-որ բան նկատեց:
Մի մարդ մութ գիշերով ձորը ընկավ:
Անձրևը անընդհատ շատանում է:
Արևի առաջին շողերի հետ քաղաքն աղմուկով զարդնեց:

155. 154-րդ աոաջադրանքը կատարելիս ի՞նչ բառեր ավելացրիր:

Դրանք բայեր են: Հին հայերենում «բայ» նշանակում է «խոսում է, ասում է»:

154-րդ առաջադրանքը կատարելիս ես բայեր ավելացրի: